av Terje Bergli | mar 21, 2022 | Digitale ressurser, Etterutdanning, Generelt, Merittering, Opplæring, Program for undervisningskvalitet, Result, Studiekvalitet, Undervisningskvalitet, Universitetspedagogikk, Verktøy
Historikk I 2008 innførte UiT pedagogiske mappe som vurderingskriterium for godkjenning av pedagogisk basiskompetanse. Etter hvert har den pedagogiske mappen fått andre anvendelsesområder og i dag brukes pedagogisk mappe bl.a. ved søknad om stilling ved UiT, ved...
av Ragnhild Sandvoll | jan 14, 2022 | Merittering, Result, Universitetspedagogikk
Skrevet av: Ragnhild Sandvoll og Eirik Gjessing Lind UiT Norges arktiske universitet (UiT) opprettet i 2017 et meritteringsprosjekt der ambisjonen har vært å belønne undervisere som har lagt ned en ekstra innsats og arbeidet målbevisst med utdanningsutvikling over...
av Kari Riddervold | nov 18, 2019 | Merittering
Faglige ansatte ved UiT kan nå søke om status som merittert underviser. De som inviteres til å søke er stillingskategoriene professor, dosent, førsteamanuensis og førstelektor. Kriteriene for merittering er felles for de fire stillingstypene. Du finner mer informasjon...
av Kari Riddervold | nov 7, 2018 | Merittering, Studiekvalitet, Universitetspedagogikk
Faglige ansatte ved UiT kan nå søke om status som merittert underviser. De som inviteres til å søke er stillingskategoriene professor, dosent, førsteamanuensis og førstelektor. Kriteriene for merittering er felles for de fire stillingstypene. Alle søkere må tydelig...
av Kari Riddervold | okt 11, 2018 | Merittering, Result, Studiekvalitet
UiT og NTNU har samarbeidet hele veien om prosjektet merittering av undervisere. UiT har pt 13 meritterte undervisere etter to søknadsrunder, mens NTNU har ni etter første runde. NTNU skal nå vurdere søkerne i andre runde. Meritterte undervisere fra de to...
av Kari Riddervold | okt 2, 2018 | Merittering, Universitetspedagogikk
Tidsskriftet Uniped fyller 40 år. I siste nummer, jubileumsutgaven, hadde Ragnhild Sandvoll, Marit Allern, begge Result, og Katarina Winka ved Universitetet i Umeå en artikkel som drøfter merittering som vitenskapelig tilnærming til undervisning og utdanning....
