av | jan 14, 2021 | Universitetspedagogikk
I år hadde vi to stipendiatkurs med fokus på undervisning og læring i høyere utdanning. Et kurs på norsk på våren og et på engelsk på høsten. I begge kursene var det i overkant av 20 stipendiater. Disse var fra campus Tromsø, Harstad, og Alta. Det er noen år siden vi...
av Tiia Grøn | sep 16, 2020 | Opplæring, Studiekvalitet, Universitetspedagogikk
På et digitalt møte tok Kine Dørum deltakere gjennom hva de har å vente de neste to semstre. Årets kurs i pedagogisk basiskompetanse i regi av Result er nå i gang. Som mye annet, er det litt annerledes i år. Siden oppstart av programmet har det vært betydelig flere...
av Nathalie Blomstereng | aug 28, 2020 | Digitale ressurser, E-læring, Forskning, Koronavirus, kronikk, Norgesuniversitetet, Opplæring, Studiekvalitet, Teknologi, Universitetspedagogikk, Utvikling, Veiledning
Foto: Illustrasjonfoto fra Mostphotos Flere ulike forskere har nå undersøkt foreløpig resultat av studietiden under korona og har funnet ut at utbruddet av Covid-19 pandemien har ført til mer stress og mindre aktiv læring for studente, skrives det i Khrono. Til tross...
av Nathalie Blomstereng | mai 18, 2020 | Forskning, Generelt, Nettressurs, Norgesuniversitetet, Studiekvalitet, Universitetspedagogikk, Utvikling, Veiledning
Hva er egentlig praksisnær undervisning, og hvilken betydning har det for undervisning i høyere utdanning i dag? Cappelen Damm Akademisk forlag har i disse tider publisert en helt ny digital bok som tar for seg praksisnær undervisning både i praksis og teori. Vår...
av Nathalie Blomstereng | apr 29, 2020 | Forskning, Generelt, kronikk, Norgesuniversitetet, Universitetspedagogikk
Bilde: Illustrasjonsfoto Mostphotos Ådne Danielsen Førsteamanuensis, UiT Norges arktiske universitet, RESULT “Regjeringens kompetansereform snakker utelukkende om arbeidslivets behov – ikke om demokrati, klimakrise, menneskeverd, folkehelse, personvern, kritisk...
av Nathalie Blomstereng | apr 22, 2020 | Digitale ressurser, E-læring, Norgesuniversitetet, Opplæring, Result, Studiekvalitet, Universitetspedagogikk, Utvikling, Veiledning
Ved Institutt for arktisk og marin biologi gjennomføres det for tiden lab-undervisning på en alternativ måte. Fra venstre: Rigmor Reiersen (overingeniør), Anton Liaimer (førsteamanuensis) og Zahra Zangishai (stipendiat). I disse usikre tider hvor de fleste har...
