av Kari Riddervold | mar 13, 2023 | Digitale ressurser, Program for undervisningskvalitet, Prosjektmidler, Undervisningskvalitet
To utlysninger er for tiden aktuelle for søknad om midler til utdanningsprosjekter. Målsetting med utlysningen til Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse, HK-dir, er å støtte tiltak som skal bidra til å gjøre studietilbud mer tilgjengelig for folk i hele...
av Kari Riddervold | nov 7, 2022 | Digitale ressurser, Nettressurs, Program for undervisningskvalitet, Studiekvalitet, Teknologi, Undervisningskvalitet
Skader, sykdommer og plager i muskler og skjelett rammer én av fire nordmenn og er en viktig årsak til dårligere helse, nedsatt livskvalitet, sykefravær og uføretrygd. Det har i mange år vært gjort et stort informasjonsarbeid fra det offentlige både rettet mot...
av Kari Riddervold | okt 11, 2022 | Program for undervisningskvalitet, Uncategorized @no, Undervisningskvalitet
De siste årene har økt arbeidslivsrelevans vokst fram som et særlig viktig kvalitetsmål i høyere utdanning. Ett av UiT viktige samfunnsoppdrag er å utdanne kandidater som møter arbeidslivets kompetansebehov og at studentene forberedes til hvordan deres kompetanse kan...
av Kari Riddervold | aug 16, 2022 | Digitale ressurser, E-læring, Program for undervisningskvalitet
Virtuell virkelighet, VR, er en teknologibasert illusjon som gir opplevelse av å befinne seg i et gjenskapt miljø. VR skal ikke bare være kult og spennende, – det skal gi bedre læring. Helsefak fikk tildelt midler fra Program for undervisningskvalitet i 2020 til...
av Terje Bergli | mar 21, 2022 | Digitale ressurser, Etterutdanning, Generelt, Merittering, Opplæring, Program for undervisningskvalitet, Result, Studiekvalitet, Undervisningskvalitet, Universitetspedagogikk, Verktøy
Historikk I 2008 innførte UiT pedagogiske mappe som vurderingskriterium for godkjenning av pedagogisk basiskompetanse. Etter hvert har den pedagogiske mappen fått andre anvendelsesområder og i dag brukes pedagogisk mappe bl.a. ved søknad om stilling ved UiT, ved...
av Kari Riddervold | feb 28, 2022 | Program for undervisningskvalitet, Undervisningskvalitet
Kandidatundersøkelsen fra UiT I 2019 viste at studentene ved Institutt for geologi opplever at utdanningen i mindre grad gir relevante jobber sammenlignet med andre studier. Geologiutdanningen trenger derfor å styrke forståelsen og kunnskapen om hvordan geologifaget...
