av Kari Riddervold | 15. september, 2020 | Flexprosjekt, Prosjektmidler
Strategisk utdanningsutvalg (SUV) tildelte på møtet 19. august prosjektstøtte for 2020.Utlysningen var innen tre kategorier: FyrtårnmidlerUtviklingsmidlerUtdanningssamarbeid med arbeidslivet Til årets utlysning kom det i alt 27 søknader hvorav 20 har fått tildelt...
av Kari Riddervold | 23. november, 2018 | E-læring, Flexprosjekt, Prosjektmidler
«Program for undervisningskvalitet» åpnes nå for søknader for 2019 og vi oppfordrer alle fagmiljøer til å benytte anledningen til å utvikle søknader som kan bidra til å gjøre undervisningen enda bedre. Det legges opp til søknader i to kategorier: «Utviklingsmidler» og...
av Kari Riddervold | 19. januar, 2018 | Flexprosjekt, Prosjektmidler, Studiekvalitet, Utvikling
Ny utlysning av fyrtårnmidler med søknadsfrist 16. april 2018. Prosjektet skal sette UiT på kartet som en utdanningsinstitusjon med vilje og ambisjon til å gå nye veier. Referanserammen for innovasjon og nytenkning er den nasjonale og internasjonale utviklingsfronten...
av Kari Riddervold | 28. juni, 2017 | Flexprosjekt, Prosjektmidler, Studiekvalitet
Strategisk utdanningsutvalg (SUV) tildelte på møte 30. mai prosjektstøtte for 2017/2018.Utlysningen var innen fire kategorier: Fyrtårnmidler Utviklingsmidler Såkornmidler Organisering og ledelse av studieprogrammer Til årets utlysning kom det i alt 50 søknader hvorav...
av Kari Riddervold | 22. desember, 2016 | E-læring, Flexprosjekt, Generelt, Prosjektmidler, Studiekvalitet
UiT Norges arktiske universitet v/Strategisk utdanningsutvalg lyser nå ut prosjektmidler for 2017 til styrking av undervisningskvaliteten ved UiT Norges arktiske universitet. Søknadsfristen er fredag 7. april 2017. I år lyses midlene ut i følgende fire kategorier:...
av Mark Stenersen | 6. januar, 2016 | Flexprosjekt, Generelt, Studiekvalitet, Teknologi
Like før jul ble det kjent at to prosjekter fra UiT får støtte hos Norgesuniversitetet i 2016. De to prosjektene er “Strafferetten i ny drakt” og “SimFish – Innovative interdisciplinary learning in fisheries and acquaculture”. Det betyr...
