av Nathalie Blomstereng | 18. mai, 2020 | Forskning, Generelt, Nettressurs, Norgesuniversitetet, Studiekvalitet, Universitetspedagogikk, Utvikling, Veiledning
Hva er egentlig praksisnær undervisning, og hvilken betydning har det for undervisning i høyere utdanning i dag? Cappelen Damm Akademisk forlag har i disse tider publisert en helt ny digital bok som tar for seg praksisnær undervisning både i praksis og teori. Vår...
av Nathalie Blomstereng | 29. april, 2020 | Forskning, Generelt, kronikk, Norgesuniversitetet, Universitetspedagogikk
Bilde: Illustrasjonsfoto Mostphotos Ådne Danielsen Førsteamanuensis, UiT Norges arktiske universitet, RESULT “Regjeringens kompetansereform snakker utelukkende om arbeidslivets behov – ikke om demokrati, klimakrise, menneskeverd, folkehelse, personvern, kritisk...
av Nathalie Blomstereng | 2. april, 2020 | Digitale ressurser, Forskning, Norgesuniversitetet, Opplæring, Prosjektmidler, Result, Studiekvalitet, Teknologi, Universitetspedagogikk, Utvikling, Veiledning, Verktøy
Bilde: Kine Dørum leder årets avslutningssamling digitalt Årets program i universitetspedagogisk basiskompetanse går nå mot slutten, og i dag ble siste samling gjennomført digitalt ved RESULT. På grunn av situasjonen vi alle står i nå, så har årets avslutningssamling...
av Nathalie Blomstereng | 19. mars, 2020 | Forskning, Norgesuniversitetet, Opplæring, Result, Studiekvalitet, Universitetspedagogikk, Utvikling, Veiledning
UiT ønsker å styrke satsningen på forskningsveiledningen gjennom å tilby kurs til alle som er bi- eller hovedveiledere. Kurset setter forskningsveiledning inn i en helhetlig nasjonal og internasjonal sammenheng og vektlegger arbeid med sentrale innholdspakker og...
av Kari Riddervold | 13. februar, 2020 | Forskning, Result, Universitetspedagogikk
Ved Result/UB er det nå publisert en rapport om hvordan undervisningskompetanse vektlegges og vurderes i ansettelsesprosessen ved UiT og NTNU. Den bygger på en gjennomgang av søknader, sakkyndiges vurderinger og referater fra prøveforelesninger og intervju. Til...
av Kari Riddervold | 26. oktober, 2017 | Forskning, Generelt, Result, Studiekvalitet
De siste årene har ledelse av studieprogrammer kommet stadig mer fokus som grunnlag for utvikling og forbedring av undervisning. I stortingstingsmelding 16, Kultur for kvalitet i høyere utdanning, skriver regjeringen at man forventer at studieprogramledelse har et...
