av Nathalie Blomstereng | apr 27, 2022 | Norgesuniversitetet, Result, Studiekvalitet, Undervisningskvalitet, Universitetspedagogikk, Utvikling, Veiledning
Forfatter Øystein Lund Instituttleder Result Ja her er det altså Flipped Classroom vi snakker om, og vi ser at mange fagmiljøer fortsatt ønsker å skaffe seg mer kunnskap om dette undervisningskonseptet. Flere fagmiljø har utforsket konseptet gjennom...
av Terje Bergli | mar 21, 2022 | Digitale ressurser, Etterutdanning, Generelt, Merittering, Opplæring, Program for undervisningskvalitet, Result, Studiekvalitet, Undervisningskvalitet, Universitetspedagogikk, Verktøy
Historikk I 2008 innførte UiT pedagogiske mappe som vurderingskriterium for godkjenning av pedagogisk basiskompetanse. Etter hvert har den pedagogiske mappen fått andre anvendelsesområder og i dag brukes pedagogisk mappe bl.a. ved søknad om stilling ved UiT, ved...
av Ragnhild Sandvoll | jan 14, 2022 | Merittering, Result, Universitetspedagogikk
Skrevet av: Ragnhild Sandvoll og Eirik Gjessing Lind UiT Norges arktiske universitet (UiT) opprettet i 2017 et meritteringsprosjekt der ambisjonen har vært å belønne undervisere som har lagt ned en ekstra innsats og arbeidet målbevisst med utdanningsutvikling over...
av Mark Stenersen | apr 23, 2021 | Forskning, Rapport, Result, Undervisningskvalitet
I rapporten «Vi har en plan» oppsummeres noen hovedinntrykk fra samtlige 299 søknader til Program for undervisningskvalitet (PUK) for perioden 2011-2019. Hensikten har vært å få et konkret bilde av hvilke forhold ved undervisningen fagmiljøene har vært opptatt av og...
av Kari Riddervold | okt 23, 2020 | Debattinnlegg, Khrono
I dag står vi i en uklar situasjon der satsning på bedre undervisning står i fare for å bli tolket som en karrierebrems for ambisiøse akademikere, skriver Ådne Danielsen. Les Ådne Danielsen sitt debattinnlegg på Khrono.no om forskriftsjusteringen av «Forskrift om...
