Om undervisningsmetoder og erfaringer
Synkron og asynkron undervisning
Synkron undervisning er undervisning i sanntid, dvs. når student og lærer er til stede samtidig, enten dette er fysisk eller digitalt.
I asynkron undervisning står man fritt når man vil jobbe med studier, f.eks. høre på eller se en video, skrive diskusjonsinnlegg, osv.
I videoen under får du møte både undervisere og studenter. Undervisere deler sine tanker om blant annet fordeler og ulemper ved synkrone og asynkrone undervisningsmetoder og eksempler fra deres egen undervisning på bruk av metodene.
Studenter deler sine tanker og erfaringer knyttet til viktigheten med å bygge opp oversiktlig og logisk struktur av læringsressurser slik som i Canvas .
Alvar Bergendahl
Student, Institutt for språk og kultur
Sara Steinhaug
Student, Institutt for språk og kultur
Solvei Stenslie
Student, institutt for kjemi

Jørn Hansen
Førsteamanuensis, Institutt for kjemi

Lena Lauritsen Bendiksen
Dekan, Det Juridiske fakultet

Maarten Beerepoot
Førstelektor, Institutt for kjemi

Øystein Lund
Instituttleder, Result

For da får vi innsikt i hva studentene egentlig mestrer… Jeg kan fokusere på det 100% istedenfor hva jeg skal putte på denne sliden. Det, føler jeg, har forbedret undervisningen brutalt.

Tror nesten aldri at jeg har opplevd et så sterkt engasjement fra deltakerne som under det nettseminaret! Da måtte vi ha køordning på de som hadde bedt om ordet! Det var ganske morsomt.

Jeg lager en video eller andre læringsressurser… Studenten kan bruke disse når som helst og det fungerer veldig bra asynkront!

Jeg ofte følte at eldre forelesere har fått inntrykk av at siden vi er unge – alt er lett som er på nett. Det er ikke sant!

Når man er ung er man vant til at ting er bra lagt opp og er logisk.
Andre relaterte innlegg
Erfaringer diagnostisk vurdering
Om undervisningsmetoder og erfaringerDiagnostisk vurdering Diagnostisk vurdering, også kalt førvurdering, er en vurdering som blir gjort av...
Erfaringer formativ vurdering
Om undervisningsmetoder og erfaringerFormativ vurdering Formativ vurdering har fokus på å ‘forme’ studenters læring og kunnskap. Dette i motsetning...
Erfaringer samstemt undervisning
Om undervisningsmetoder og erfaringerSamstemt undervisning Samstemt undervisning dreier seg om å optimalisere undervisningen gjennom å sørge for at...
Hvor skal jeg begynne
Hva er en god undervisning? Hvor skal jeg begynne? Som underviser har du en sentral og krevende rolle i studentenes læringsprosess. Du skal bidra...
ASSURE – Require learner participation
Require learner participationHvordan legge til rette for at studentene engasjerer seg i læringsprosessen, både individuelt og som gruppe? Her er det...
ASSURE – Select strategies
Select strategies, media & materials Når du skal legge opp din strategi for undervisningen må du ta stilling til hvilke undervisningsmetoder og...