![\"kapittel_poster\"](\"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2014\/12\/kapittel_poster.jpg\")
Vi skiller teknologisk mellom to typer student responssystemer (ogs\u00e5 kalt\u00a0SRS<\/strong>‘er –\u00a0Student\u00a0Response\u00a0System)<\/em> \u2013\u00a0mobile eller propriet\u00e6re. Mobile l\u00f8sninger baserer seg p\u00e5 nettbaserte tjenester hvor studentene bruker PC\/Mac, nettbrett eller sine smarttelefoner\u00a0for\u00a0\u00e5 gi respons. Propriet\u00e6re l\u00f8sninger best\u00e5r\u00a0av\u00a0enkel\u00a0hardware; sendere og\u00a0mottager. Studentene f\u00e5r da utlevert en s\u00e5kalt klikker og foreleser har en mottager som er koblet til hans\/hennes\u00a0PC.<\/p>\n
Hardwarebaserte l\u00f8sninger har v\u00e6rt i bruk i mange \u00e5r, og\u00a0er\u00a0dermed ikke noe nytt \u2013 hverken\u00a0i\u00a0undervisning eller andre situasjoner hvor direkte respons er eller har v\u00e6rt n\u00f8dvendig. V\u00e5rt eget Storting er et godt eksempel p\u00e5 dette hvor avstemmingen\u00a0fremdeles\u00a0foreg\u00e5r med\u00a0klikkere.\u00a0Problemet med slike l\u00f8sninger er at de krever tilsyn, batteri, nyinnkj\u00f8p av \u00f8delagte enheter, lagring osv. Listen over\u00a0problemer og utfordringer\u00a0er rett og slett\u00a0lang. Dette er nok en\u00a0faktor som\u00a0skyver disse ut av markedet, og dermed gj\u00f8r\u00a0slike l\u00f8sninger lite attraktive ikke bare\u00a0for de som skal bruke det i undervisningen, men\u00a0og for studentene.<\/p>\n
Det vi etter hvert begynner \u00e5 se,\u00a0etter smarttelefonens inntog,\u00a0er\u00a0l\u00f8sninger som er helt\u00a0eller delvis\u00a0nettbaserte. Disse, hvis vi skal v\u00e6re veldig presise,\u00a0kan\u00a0deles inn i to forskjellige\u00a0kategorier:\u00a0programvare som m\u00e5 installeres p\u00e5 mottager-pc eller hundre prosent nettbaserte l\u00f8sninger\u00a0hvor b\u00e5de studenter og foreleser kobler seg opp mot et nettsted. I denne modulen av\u00a0uDig\u00a0skal vi konsentrere oss om de l\u00f8sningene som er helt nettbasert. Ikke fordi at de\u00a0er noe bedre, men mest fordi de har sannsynligvis\u00a0potensiale for lengere varighet.\u00a0Det begynner etter hvert \u00e5 bli ganske mange slike system\u00a0og utviklingen er kjapp og \u00f8kende.\u00a0S\u00e5 det \u00e5 laste ned og installere\u00a0programvare\u00a0vil kanskje ikke v\u00e6re\u00a0s\u00e5\u00a0aktuelt i\u00a0\u00e5rene\u00a0fremover. I dette kapittelet vil vi derfor se p\u00e5 noen av de mest brukte eller i det minste\u00a0mest popul\u00e6re\u00a0nettbaserte\u00a0l\u00f8sningene.\u00a0Vi skal ogs\u00e5\u00a0konsentrerer\u00a0oss om de l\u00f8sningene som i tillegg til \u00e5 ha funksjoner som koster penger,\u00a0ogs\u00e5\u00a0har en gratisversjon med den mest grunnleggende funksjonaliteten tilgjengelig.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=»\/udig\/kursmodulene\/modul-4\/egenskaper-ved-ulike-studentresponssystemer\/kahoot-srs\/» button_text=»Neste – Kahoot» _builder_version=»4.1″ custom_button=»on» hover_enabled=»0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=»1_4″ _builder_version=»3.25″ custom_padding=»|||» custom_padding__hover=»|||»][et_pb_menu menu_id=»10″ menu_style=»centered» submenu_direction=»downwards» admin_label=»Module 4 – menu» _builder_version=»4.1″ menu_font_size=»1.1em» menu_line_height=»1.2em» custom_padding=»60px||||false|false»][\/et_pb_menu][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Egenskaper ved ulike studentresponssystemer Vi skiller teknologisk mellom to typer student responssystemer (ogs\u00e5 kalt\u00a0SRS’er –\u00a0Student\u00a0Response\u00a0System) \u2013\u00a0mobile eller propriet\u00e6re. Mobile l\u00f8sninger baserer seg p\u00e5 nettbaserte tjenester hvor studentene bruker PC\/Mac, nettbrett eller sine smarttelefoner\u00a0for\u00a0\u00e5 gi respons. Propriet\u00e6re l\u00f8sninger best\u00e5r\u00a0av\u00a0enkel\u00a0hardware; sendere og\u00a0mottager. Studentene f\u00e5r da utlevert en s\u00e5kalt klikker og foreleser har en mottager som er koblet […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":96,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"
Vi skiller teknologisk mellom to typer student responssystemer (ogs\u00e5 kalt\u00a0SRS<\/strong>'er -\u00a0Student\u00a0Response\u00a0System)<\/em> \u2013\u00a0mobile eller propriet\u00e6re. Mobile l\u00f8sninger baserer seg p\u00e5 nettbaserte tjenester hvor studentene bruker PC\/Mac, nettbrett eller sine smarttelefoner\u00a0for\u00a0\u00e5 gi respons. Propriet\u00e6re l\u00f8sninger best\u00e5r\u00a0av\u00a0enkel\u00a0hardware; sendere og\u00a0mottager. Studentene f\u00e5r da utlevert en s\u00e5kalt klikker og foreleser har en mottager som er koblet til hans\/hennes\u00a0PC. Hardwarebaserte l\u00f8sninger har v\u00e6rt i bruk i mange \u00e5r, og\u00a0er\u00a0dermed ikke noe nytt \u2013\u00a0hverken\u00a0i\u00a0undervisning eller andre situasjoner hvor direkte respons er eller har v\u00e6rt n\u00f8dvendig. V\u00e5rt eget Storting er et godt eksempel p\u00e5 dette hvor avstemmingen\u00a0fremdeles\u00a0foreg\u00e5r med\u00a0klikkere.\u00a0Problemet med slike l\u00f8sninger er at de krever tilsyn, batteri, nyinnkj\u00f8p av \u00f8delagte enheter, lagring osv. Listen over\u00a0problemer og utfordringer\u00a0er rett og slett\u00a0lang. Dette er nok en\u00a0faktor som\u00a0skyver disse ut av markedet, og dermed gj\u00f8r\u00a0slike l\u00f8sninger lite attraktive ikke bare\u00a0for de som skal bruke det i undervisningen, men\u00a0og for studentene. Det vi etter hvert begynner \u00e5 se,\u00a0etter smarttelefonens inntog,\u00a0er\u00a0l\u00f8sninger som er helt\u00a0eller delvis\u00a0nettbaserte. Disse, hvis vi skal v\u00e6re veldig presise,\u00a0kan\u00a0deles inn i to forskjellige\u00a0kategorier:\u00a0programvare som m\u00e5 installeres p\u00e5 mottager-pc eller hundre prosent nettbaserte l\u00f8sninger\u00a0hvor b\u00e5de studenter og foreleser kobler seg opp mot et nettsted. I denne modulen av\u00a0uDig\u00a0skal vi konsentrere oss om de l\u00f8sningene som er helt nettbasert. Ikke fordi at de\u00a0er noe bedre, men mest fordi de har sannsynligvis\u00a0potensiale for lengere varighet.\u00a0Det begynner etter hvert \u00e5 bli ganske mange slike system\u00a0og utviklingen er kjapp og \u00f8kende.\u00a0S\u00e5 det \u00e5 laste ned og installere\u00a0programvare\u00a0vil kanskje ikke v\u00e6re\u00a0s\u00e5\u00a0aktuelt i\u00a0\u00e5rene\u00a0fremover. I dette kapittelet vil vi derfor se p\u00e5 noen av de mest brukte eller i det minste\u00a0mest popul\u00e6re\u00a0nettbaserte\u00a0l\u00f8sningene.\u00a0Vi skal ogs\u00e5\u00a0konsentrerer\u00a0oss om de l\u00f8sningene som i tillegg til \u00e5 ha funksjoner som koster penger,\u00a0ogs\u00e5\u00a0har en gratisversjon med den mest grunnleggende funksjonaliteten tilgjengelig<\/p>","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"iawp_total_views":18,"footnotes":""},"class_list":["post-211","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=211"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/211\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/96"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/udig\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}