Om Reaidu<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>
I 2013 kom det nye rammeplaner for lektorutdanninga trinn 8-13. Fordi denne rammeplanen var ny, eksisterte det ikke noe faglig opplegg for \u00e5 sikre at disse kravene ble fulgt opp i l\u00f8pet av utdanningen. Dette ble da etterspurt av flere som arbeider med og innenfor lektorutdanningen, men som tilh\u00f8rer institusjoner uten den n\u00f8dvendige kompetansen til \u00e5 sikre at kravene om samisk innhold blir oppfylt.<\/span><\/p>\n UiT Norges arktiske universitet er en utdanningsinstitusjon for lektorutdanningen og har et bredt samisk fagmilj\u00f8, og har derfor tatt initiativ til \u00e5 lage et faglig opplegg. Vi har f\u00e5tt signaler p\u00e5 at det er manglende systematisk undervisning i samiske temaer p\u00e5 l\u00e6rer- og barnehagel\u00e6rerutdanningene, slik at et faglig opplegg ogs\u00e5 blir viktig for disse.<\/span><\/p>\n Reaidu ble i utgangspunktet utviklet for \u00e5 tilby en nettbasert ressurs som skulle gj\u00f8re uteksaminerte barnehagel\u00e6rer-, l\u00e6rer- og lektorkandidater rustet til \u00e5 gi alle elever en grundig, kompleks og bred undervisning i samiske temaer. Senere ble Reaidu utvidet til \u00e5 rette seg mot flere studieretninger. Forel\u00f8pig er Reaidu hovedsakelig rettet mot studenter ved Institutt for l\u00e6rerutdanning og pedagogikk, og studenter ved Det Helsevitenskapelige fakultet, men er \u00e5pent og kan benyttes av alle. <\/span><\/p>\n F\u00f8rst og fremst m\u00e5 vi derfor s\u00f8rge for \u00e5 dekke et bredt kompetansespekter. Ressursen tilrettelegges slik at den b\u00e5de passer de som kanskje ikke vet noe og de som har mye kunnskap fra f\u00f8r av. Et pedagogisk poeng med Reaidu er derfor knyttet til at gjengse kunnskaper om urfolk og minoriteter gjerne er preget av kunnskapshull og stereotypier. Slik er det ogs\u00e5 et m\u00e5l at Reaidu kan bidra til \u00e5 utfordre stereotypier og fordommer. Det er viktig \u00e5 avlive en del myter om samer og urfolk og illustrere mangfoldet og kompleksiteten i det samiske<\/i>. Derfor m\u00e5 grunnkunnskapen p\u00e5 plass. Samtidig er prim\u00e6rm\u00e5lgruppen studenter p\u00e5 universitetsniv\u00e5, og forskning og analyse vil st\u00e5 sentralt. Vi vil ogs\u00e5 oppfordre studentene til \u00e5 ta i bruk annet tilgjengelig materiale, og vil for eksempel henvise til aktuelle artikler, nyhetssaker og film.<\/span><\/p>\n Reaidu er delt inn i ulike temaomr\u00e5der. Temaene er valgt p\u00e5 bakgrunn av l\u00e6replanene for skolen, rammeplanen for barnehagen, rammeplaner for l\u00e6rerutdanningene, felles rammeplan for helse- og sosialfagutdanninger og nasjonale retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene (RETHOS). Ettersom mange temaer og begreper er knyttet sammen, vil Reaidu ogs\u00e5 inneholde en del lenker p\u00e5 tvers av temaene.<\/span><\/p>\n Fagstoffet er produserer av fagfolk ved UiT Norges arktiske universitet. Vi er opptatt av at nettstedet skal v\u00e6re enkelt \u00e5 bruke og navigere i, men det skal ogs\u00e5 inspirere til videre l\u00e6ring og lesing.<\/span><\/p>\n Ansvarlig:\u00a0\u00a0Senter for samiske studier ved Torjer Andreas Olsen (redakt\u00f8r)<\/span><\/p>\n <\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>![\"\"](\"https:\/\/result.uit.no\/reaidu\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2019\/02\/cropped-Logo_uten-tekst-16.png\"){kind=logo}
<\/span><\/a><\/div>\n\t\t\t\t\tOm logoen<\/a><\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>
![\"\"](\"https:\/\/result.uit.no\/reaidu\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2019\/04\/TIl-tekst.jpg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/result.uit.no\/reaidu\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2019\/04\/illustrasjon-til-tekst.jpg\")
<\/p><\/div>\n\t\t\t<\/div>![\"Eldre](\"https:\/\/result.uit.no\/reaidu\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2018\/11\/Fornorskningsseminar_-Foto_-\u00d8rjan_Marakatt_Bertelsen_019.jpg\" "\\"Foto:")
<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>