\n<\/strong>Da de aller f\u00f8rste norske studentene med master i l\u00e6rerutdanning 1.-7. trinn og 5.-10. trinn gikk ut i jobb etter endt utdanning ved Institutt for l\u00e6rerutdanning og pedagogikk i Troms\u00f8, fikk de nasjonal oppmerksomhet,\u00a0skryt av kunnskapsministeren<\/a>\u00a0og\u00a0mange jobbtilbud \u00e5 velge mellom<\/a>. Like etter ble UiT og Norges f\u00f8rste Senter for fremragende utdanning, ProTed, evaluert av en internasjonal ekspertgruppe.\u00a0Tilbakemeldingen var overveldende og ekspertgruppen var imponert over b\u00e5de masterutdanningen og utviklingen av Universitetsskolene, som sikret et tett kobling mellom teori og praksis.<\/a><\/p>\n
\u00a0<\/strong>Skryt \u2013 Universitetsskoleprosjektet har f\u00e5tt nasjonal oppmerksomhet og har skapt ringvirkninger som er kommet for \u00e5 bli i store deler av praksisoppl\u00e6ringen i norsk l\u00e6rerutdanning, heter det i evalueringen av den integrerte masteren i l\u00e6rerutdanningen for klassetrinnene 5.-10.<\/p>\n Forskningsbasert \u2013 Utvalget ber\u00f8mmer fagmilj\u00f8et for ambisjonene og for m\u00e5ten det er lagt til rette for at forskningsbasert undervisning og undervisningsbasert forskning kan foreg\u00e5, st\u00e5r det i evalueringen om den integrerte masteren for 1.-7.trinnet.<\/p>\n Positiv p\u00e5virkning \u2013 Det at skolene n\u00e5 mottar masterstudenter har lagt et faglig trykk p\u00e5 hele kollegiet ved praksisskolen, skriver de om den integrerte masteren for 5.-10.trinnet.<\/p>\n Da kunnskapsminister Torbj\u00f8rn R\u00f8e Isaksen bes\u00f8kte masterkonferansen ved UiT i fjor sommer, skr\u00f8t han av masterutdanningen. Onsdag gjorde han det igjen, denne gangen for NOKUT<\/p><\/div>\n Anbefalinger \u2013 Samtidig som det er fint \u00e5 f\u00e5 bekreftelser p\u00e5 at v\u00e5r m\u00e5te \u00e5 tenke l\u00e6rerutdanning p\u00e5 er en riktig vei \u00e5 g\u00e5, er det viktig for oss \u00e5 f\u00e5 konkrete tilbakemeldinger p\u00e5 hvilke justeringer som kan gj\u00f8re oss enda bedre, sier Henning Marius Sollid, studieleder for master i l\u00e6rerutdanning 1.-7. trinn. For begge de integrerte masterutdanningene, er det en anbefaling om \u00e5 justere litt p\u00e5\u00a0 antall fag studentene kan skriver masteroppgaver \u00a0om, samt \u00e5 justere opp b\u00e5de forskningsfokus og l\u00e6ringstrykk allerede p\u00e5 f\u00f8rste\u00e5ret.<\/p>\n \u2013 Evalueringene kommer p\u00e5 et veldig godt tidspunkt. Fagmilj\u00f8et i Alta og Troms\u00f8 er midt i en prosess for revisjon av studie- og emneplaner, , sier seniorr\u00e5dgiver ved ProTed Senter for fremragende l\u00e6rerutdanning ved UiT, G\u00f8rill Warvik Vedeler. De to rapportene som n\u00e5 foreligger gir oss et godt grunnlag for ytterligere justeringer n\u00e5r det gjelder kvalitet i studiedesignet ved UiT.<\/p>\n Ministerskryt \u2013 En praksisn\u00e6r masterutdanning vil gi oss faglig sterke l\u00e6rere som kan analysere egen praksis og tenke vitenskapelig om den. Jeg \u00f8nsker ikke at kun skolene i Troms skal ha tilgang p\u00e5 s\u00e5nne l\u00e6rere, sier R\u00f8e Isaksen.<\/p>\n <\/p>\n
\n<\/strong>I de to nye evalueringene som n\u00e5 foreligger, er det selve innholdet i de fem\u00e5rige mastergradsprogrammene i l\u00e6rerutdanning for 1.-7. trinnet og 5.-10. trinnet, som har blitt evaluert. Og ogs\u00e5 her f\u00e5r UiT skryt for sin nyskapende utdanningspraksis.<\/p>\n
\n<\/strong>Utvalgene ber\u00f8mmer ogs\u00e5 arbeidet som har v\u00e6rt gjort for \u00e5 f\u00e5 til en forskningsbasert undervisning, og mener at\u00a0det legger til rette for ulike tiln\u00e6rminger som sammen danner en sterk profil.
\n<\/i><\/p>\n
\n<\/strong>Allerede da de f\u00f8rste kullene med masterstudenter gikk ut i praksis, opplevde rektorene ved praksisskolene en helt ny standard p\u00e5 studentene de m\u00f8tte. Ogs\u00e5 de uavhengige evalueringene gj\u00f8r et poeng av skolens m\u00f8te med studentene \u2013 men p\u00e5 en litt annen m\u00e5te. De mener at studentene er med p\u00e5 \u00e5 p\u00e5virke hele praksisskolens m\u00e5te \u00e5 jobbe p\u00e5.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-content\/uploads\/sites\/45\/2016\/02\/TORBJ\u00d8RNP13A6424copy-300x241.jpg\")
\n<\/strong>I de to evalueringene kommer fagekspertene ogs\u00e5 med noen anbefalinger p\u00e5 ting som kan bli enda bedre.<\/p>\n
\n<\/strong>Da kunnskapsminister Torbj\u00f8rn R\u00f8e Isaksen talte til Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT) onsdag denne uken, ba han andre utdanningsinstitusjoner se til masteren i grunnskolel\u00e6rerutdanningen ved UiT Norges arktiske universitet.<\/p>\n