{"id":1173,"date":"2018-08-31T11:27:49","date_gmt":"2018-08-31T09:27:49","guid":{"rendered":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/?p=1173"},"modified":"2018-11-14T15:25:32","modified_gmt":"2018-11-14T14:25:32","slug":"uit-utvider-suksessordning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/uit-utvider-suksessordning\/","title":{"rendered":"UiT utvider suksessordning"},"content":{"rendered":"<p>Tirsdag m\u00f8ttes alle rektorene fra universitetsskolene i Troms\u00f8 for \u00e5 markere at universitetsprosjektet ved UiT blir utvidet i b\u00e5de tid og antall skoler. F.v Berit Grindstein, Bjerkaker skole, Birgit Ovesen, Kroken skole, Janne Johansen, Fagereng skole, Kent Johansen, Storelva skole, Berit Ingrid Aasmo, Langnes skole, Lena Abrahamsen, Tromstun skole, Elin J\u00f8rgensen, Troms\u00f8 kommune, Cecilie Bakkevold, Workinnmarka skole, Kari Henriksen, Troms\u00f8 kommune, Jill Solheim Nilsen, Gyllenborg, Sonni Olsen, dekan ved Fakultetet for humaniora, samfunnsvitenskap og l\u00e6rerutdanning, Heidi Sk\u00f8yen Johansen, Solneset skole.<\/p>\n<p><strong>UiT inkluderer to nye skoler i suksessen universitetsskoler. Studentrepresentant Mia Fyhn Jensen er ikke i tvil om at det gj\u00f8r b\u00e5de l\u00e6rerutdanningen og skolene enda bedre.<\/strong><\/p>\n<p>\u2013 Samarbeidet UiT har med kommunene om universitetsskolene betyr utrolig mye for v\u00e5r masterutdanning. Universitetsskolene gir oss bedre praksis med gode praksisl\u00e6rere, de gj\u00f8r det lettere \u00e5 finne relevante, praksisn\u00e6re og spennende forskningsprosjekter for oss studenter og de knytter tettere b\u00e5nd mellom skolene og universitetet, slik at utdanningen v\u00e5r er oppdatert p\u00e5 det som skjer i skolen akkurat n\u00e5. To nye ungdomsskoler med i prosjektet vil gi en enda mer allsidig praksis for oss studenter, sier Mia Fyhn Jensen, studentrepresentant i styringsgruppen for universitetsskolene i Troms\u00f8.<\/p>\n<p><strong>Alle med videre<\/strong><br \/>\nDa universitetsskoleprosjektet startet i 2011, var det med seks skoler. Tanken var \u00e5 knytte tettere b\u00e5nd mellom l\u00e6rerutdanningen og praksisskolene for blant annet \u00e5 gi studentene en bedre praksis og \u00e5pne opp for studentaktiv forskning i utdanningen. I 2014 ble to nye skoler inkludert \u2013 og det var meningen at prosjektet skulle avsluttes v\u00e5ren 2018. Tirsdag denne uken markerte Troms\u00f8 kommune og UiT Norges arktiske universitet at prosjektet utvides med tre \u00e5r til, og at Tromstun og Kroken skole blir med i prosjektet.<br \/>\n\u2013 Vi ser at universitetsskoleprosjektet er med p\u00e5 \u00e5 utvikle b\u00e5de utdanningen og skolene, og vi er sv\u00e6rt forn\u00f8yd med b\u00e5de \u00e5 f\u00e5 med to nye ungdomsskoler og at alle de eksisterende universitetsskolene \u00f8nsker \u00e5 bli med i tre nye \u00e5r, sier universitetsskolekoordinator ved UiT, Jan Fredrik Skogdal.<\/p>\n<div id=\"attachment_1215\" style=\"width: 413px\" class=\"wp-caption alignright\"><img decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-1215\" class=\"wp-image-1215 lazyload\" data-src=\"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-content\/uploads\/sites\/45\/2018\/08\/NYEUSKOLERK98A0614copy-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"403\" height=\"268\" data-srcset=\"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-content\/uploads\/sites\/45\/2018\/08\/NYEUSKOLERK98A0614copy-300x200.jpg 300w, https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-content\/uploads\/sites\/45\/2018\/08\/NYEUSKOLERK98A0614copy-768x512.jpg 768w, https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-content\/uploads\/sites\/45\/2018\/08\/NYEUSKOLERK98A0614copy.jpg 1000w\" data-sizes=\"(max-width: 403px) 100vw, 403px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 403px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 403\/268;\" \/><p id=\"caption-attachment-1215\" class=\"wp-caption-text\">Rektor ved Kroken skole, Birgit Ovesen (t.v), rektor ved Tromstun skole, Lena Abrahamsen, universitetsskolekoordinator ved UiT, Jan Fredrik Skogdal, og avdelingsdirekt\u00f8r i Troms\u00f8 kommune, Kari Henriksen, m\u00f8ttes tirsdag for \u00e5 legge planer for de tre neste \u00e5rene med universitetsskoler i Troms\u00f8. Foto: Stig Br\u00f8ndbo<\/p><\/div>\n<p><strong>P\u00e5virke<\/strong><br \/>\n\u2013 For oss har det v\u00e6rt veldig l\u00e6rerikt og positivt \u00e5 f\u00e5 v\u00e6re en del av prosjektet. Vi f\u00e5r v\u00e6re med \u00e5 forme utdanningen til v\u00e5re framtidige kolleger, og vi f\u00e5r studenter i praksis som er interessert i \u00e5 forske p\u00e5 problemstillinger som er aktuelle for oss, sier rektor ved Langnes skole, Berit Ingrid Aasmo. Langnes skole har v\u00e6rt med helt siden 2011, og er forn\u00f8yd med at prosjektet skal vare i tre \u00e5r til.<br \/>\nOgs\u00e5 rektorene ved de nye skolene er forn\u00f8yd med at prosjektet blir utvidet.<br \/>\n\u2013 Vi jobber hele tiden med \u00e5 utvikle oss som skole, og vi har i flere \u00e5r \u00f8nsket \u00e5 bli med i universitetsskoleprosjektet. Universitetet er fremst med forskning p\u00e5 v\u00e5rt fagfelt, og vi \u00f8nsker \u00e5 komme tettere p\u00e5 denne forskningen, sier rektor Lena Abrahamsen ved Tromstun skole. Rektor ved Kroken skole kjenner seg igjen i det.<br \/>\n\u2013 Vi er kjempeglad og stolt over \u00e5 ha blitt valgt ut som universitetsskole. P\u00e5 Kroken skole er vi opptatt av forskning og utvikling og \u00f8nsker et tettere samarbeid med UiT for \u00e5 utvikle oss og l\u00e6re \u2013 og i den grad vi kan \u2013 ogs\u00e5 bidra til en bedre l\u00e6rerutdanning, sier rektor Birgit Ovesen ved Kroken skole.<\/p>\n<p><strong>Kopierer UiT<br \/>\n<\/strong>UiT Norges arktiske universitet la i 2010 om l\u00e6rerutdanningen fra \u00e5 v\u00e6re en fire\u00e5rig utdanning til \u00e5 bli en fem\u00e5rig masterutdanning for grunnskolel\u00e6rere. Universitetsskoleprosjektet ble til som en del av masterutdanningen for \u00e5 sikre en best mulig praksis for masterstudentene, og for at forskningsvillige skoler skulle \u00e5pne d\u00f8rene for forskende studenter. Fra h\u00f8sten 2017 ble grunnskolel\u00e6rerutdanningen i resten av Norge gjort om til masterutdanninger, og i de nasjonale retningslinjene for den nye l\u00e6rerutdanningen blir det n\u00e5 opprettet l\u00e6rerutdanningsskoler, etter modell fra universitetsskolene i Troms\u00f8.<\/p>\n<p><strong>Knoppskyting<\/strong><br \/>\nEtter suksessen med universitetsskoler for master i grunnskolel\u00e6rerutdanningen, har UiT utvidet praksistankegangen til ogs\u00e5 \u00e5 gjelde barnehagel\u00e6rerutdanningen og lektorutdanningen 8-13 trinn. Sammen med Troms\u00f8 kommune har UiT startet med universitetsbarnehager og i samarbeid med Troms fylkeskommune er det n\u00e5 universitetsskoler ogs\u00e5 for den videreg\u00e5ende skolen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Tekst og foto: Stig Br\u00f8ndno. Opprinnelig publisert p\u00e5\u00a0<a href=\"https:\/\/uit.no\/nyheter\/artikkel?p_document_id=589771&amp;p_dim=88147\">UiTs nettsider<\/a>\u00a028.08.2018<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tirsdag m\u00f8ttes alle rektorene fra universitetsskolene i Troms\u00f8 for \u00e5 markere at universitetsprosjektet ved UiT blir utvidet i b\u00e5de tid og antall skoler. F.v Berit Grindstein, Bjerkaker skole, Birgit Ovesen, Kroken skole, Janne Johansen, Fagereng skole, Kent Johansen, Storelva skole, Berit Ingrid Aasmo, Langnes skole, Lena Abrahamsen, Tromstun skole, Elin J\u00f8rgensen, Troms\u00f8 kommune, Cecilie Bakkevold, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1078,"featured_media":1174,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-1173","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-universitetsskoleprosjektet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1173","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1078"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1173"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1173\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1174"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1173"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1173"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1173"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}