Ove Gunnar Drageset<\/a><\/p>\nM\u00e5lsetting:\u00a0M\u00e5lsettingen i UO5 er \u00e5 evaluere og revidere studie- og emneplaner for fem\u00e5rige grunnskolel\u00e6rerutdanninger ved ILP ved \u00e5 utfordre og fasillitere for et fortsatt h\u00f8yt innovasjons- og utviklingstrykk. I prosessen med \u00e5 revidere studie- og emneplaner er det en m\u00e5lsetting \u00e5 sikre programmenes relevans sett i forhold til nye nasjonale f\u00f8ringer, implementere anbefalinger fra ekstern evaluering, og syntetisere milj\u00f8ets egne erfaringer fra pilotfasen. Arbeidet skal im\u00f8tekomme ProTeds m\u00e5l om samarbeid med forskergrupper ved ILP, og UiTs overordnede m\u00e5lsetting om at ILP skal v\u00e6re nasjonalt ledende n\u00e5r det gjelder l\u00e6rerutdanning.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Utviklingsomr\u00e5der ProTeds virksomhet er organisert i fem utviklingsomr\u00e5der, forkortet OU. Utviklingsomr\u00e5dene fungerer som strukturerende rom for utvikling og utpr\u00f8ving av strategier, tiltak, modeller og metoder som bidrar til kvalitet i l\u00e6rerutdanningene ved UiT og UiO. Omr\u00e5dene er atskilt av analytiske hensyn det er mange fellesnevnere og overlappinger p\u00e5 tvers som bidrar til utviklingen av helhetlige […]<\/p>\n","protected":false},"author":1078,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-160","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1078"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=160"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/160\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=160"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/result.uit.no\/proted\/wp-content\/uploads\/sites\/45\/2017\/11\/organiseringsmall.jpg\")
ProTeds virksomhet er organisert i fem utviklingsomr\u00e5der, forkortet OU. Utviklingsomr\u00e5dene fungerer som strukturerende rom for utvikling og utpr\u00f8ving av strategier, tiltak, modeller og metoder som bidrar til kvalitet i l\u00e6rerutdanningene ved UiT og UiO. Omr\u00e5dene er atskilt av analytiske hensyn det er mange fellesnevnere og overlappinger p\u00e5 tvers som bidrar til utviklingen av helhetlige integrerte studiedesign. Hvert utviklingsomr\u00e5de er forankret i fagmilj\u00f8en ved b\u00e5de ILP ved UiT og ILS ved UIT, og det er \u00f8nskelig at omr\u00e5dene bidrar til kunnskapsutveksling og synergier mellom de to fagmilj\u00f8ene.<\/p>\n